Si può Misurare la Creatività?
Il 2009 è stato l'anno Europeo della Creatività e dell'Innovazione, in maggio in un convegno dal titolo "Can creativity be measured?"si sono discussi i diversi modi di misurare la creatività negli individui, nelle organizzazioni e negli stati. Oggi è possibile leggere tutti gli atti dei lavori nel book Measuring Creativity.

Di cosa si tratta

Nel nuovo quadro strategico che definisce la politica europea in materia di istruzione e di formazione per il prossimo decennio, la Creatività è riconosciuta come "una fonte di innovazione", mentre l'Innovazione è a sua volta è riconosciuto come "uno dei principali sostegni allo sviluppo economico sostenibile ".

L'Anno europeo 2009 della creatività e dell'innovazione ha promosso la consapevolezza dell'importanza della creatività e dell'innovazione per lo sviluppo personale, sociale ed economico. Il suo scopo era quello di diffondere buone pratiche, per stimolare l'istruzione e la ricerca e per promuovere il dibattito politico su questi temi. Il Manifesto conclusivo dell'anno ha concluso che è necessario favorire la creatività per auspicare una crescita favorevole all'Unione.
Per promuovere la creatività è però necessario definirla e in qualche modo essere in grado di misurarla.

Il convegno "Can creativity be measured?" si è svolto a Bruxelles il 28 e 29 maggio del 2009 con l'obiettivo di progredire nella comprensione delle diverse modalità di misurazione creatività e valutare la possibilità di misurare la creatività in un sistema di comparazione internazionale.
I lavori del convegno, gli interventi dei relatori, sono stati adesso riorganizzati in una pubblicazione liberamente consultabile sul sito della Commisione Europea.

La conferenza di proposito non ha fornito una definizione di creatività ma ha cercato di evidenziare quelli che ora sono gli strumenti a disposizione per la misurazione della creatività, cercando di guardare ad un insieme vasto di approcci al fine di individuare elementi comuni a tutti.
L'enfasi è stata posta sulla creatività come una caratteristica umana e sociale, verificabile in tutti i diversi settori dell'attività umana, e tra domini diversi di contenuti, dalle arti alla scienza, alla vita quotidiana e lavorativa.

Il Book - Measuring Creativity è diviso in tre sezioni principali. La prima sezione, che affronta gli approcci relativi alla misura della creatività a livello aggregato (nazionale e regionale) è diviso in tre sezioni che si occupano di: misurazione di innovazione, la classe creativa e lo spirito imprenditoriale.
La seconda parte del libro fornisce approcci relativi alla misura della creatività a livello individuale. Questa sezione è divisa in due parti: la prima presenta gli approcci generali che sono stati utilizzati o che vengono sviluppata per la misurazione della creatività negli individui; la seconda approfondisce l'aspetto di misurazione della creatività specificamente legati all'istruzione e alla formazione.
La terza sezione del libro "Concluding remarks" presenta contributi di studiosi e politici.

Per maggiori informazioni

Tutti i contenuti del libro Measuring Creativity sono pubblicati sul sito della Commissione Europea e possono essere scaricati in formato PDF all'indirizzo http://ec.europa.eu/education/lifelong-learning-policy/doc2082_en.htm.

Per avere maggiori informazioni sulla conferenza "Can creativity be measured?" è possibile visitare il sito http://ec.europa.eu/education/lifelong-learning-policy/doc1427_en.htm